为什么家长选择青创纪？
找回自信与成就感孩子的长处不只体现在考试分数上。即使成绩不突出、不敢表达，也能从史地研究、原创故事到AI短剧和数字产品，一步步完成自己的作品，看见进步，积累自信。
增加更多选择提前体验数字媒体、软件开发与人工智能项目，让孩子在动手实践中发现兴趣和优势，为未来选择专业和规划成长方向积累经验。
更能用AI创造作品不只让AI给答案，更要学会判断和创造。从研究问题、查证资料到内容创作、编程开发和AI团队协作，让孩子把自己的想法一步步变成真正的数字作品。
不止停留在课堂从看视频、玩游戏，到自己创作互动内容和数字产品。让孩子的作品有机会被真实用户体验，在反馈中不断完善，优秀项目还能进一步探索展示与商业应用。
学AI，也能增长知识与见识围绕历史与地理主题，从真实资料研究到故事、短剧和互动产品创作，让孩子在动手实践中拓宽视野、积累知识，提升史地素养。
青创纪有什么不一样？
一切基于
真实商业项目
真实商业项目
从真实商业需求出发，把项目拆成适合孩子的学习任务，让孩子了解产品如何从创意走向用户。
围绕
未来专业方向
未来专业方向
融合数字媒体、软件开发和人工智能等领域，让孩子在动手实践中探索兴趣和专业方向。
AI全栈能力培养
从AI研究、AI创作、AI编程到搭建AI数字团队，逐步学会让不同AI助手协作完成项目。
特色学习场景
从历史文化出发，把知识变成数字产品。
围绕丝绸之路、三国、古代科技、大运河、唐代长安等主题，让孩子探索史地知识、创作故事、开发数字文化产品。
史地研究 → 原创小说 → AI短剧 → 互动产品 → AI数字团队
青创纪带给孩子的双重成长价值
通过真实AI项目，让孩子在积累作品与能力的同时，提前探索未来的升学与职业发展方向
成长阶段 升学成长价值 职业实践价值
01短期
通过项目和作品积累自信、成就感，培养主动研究、表达与解决问题的习惯
参与真实需求导向的项目，学习创作数字作品，探索实际应用
02中期
发现兴趣与能力优势，为中考后的学校、专业方向选择积累参考
深化专业技能，为未来参与校企合作、企业项目实践积累基础
03长期
积累专业能力，结合个人条件和相关政策探索竞赛、继续升学等机会
持续积累作品与项目经验，为未来就业、团队协作或自主创业打基础
升学、竞赛、订单班、商业应用及就业机会受个人条件、政策和实际合作安排影响，不构成结果承诺
孩子能积累什么能力？
一个人，带领一支AI数字团队解决真实商业问题
L1L2L3L4L5研究与策划
学会提出问题、调研分析与方案设计
未来方向：信息科技、数字文化AI数字内容创作
用AI进行叙事、剧本、图文与视频创作
未来方向：数字媒体、动画、影视制作AI编程与产品实现
将创意转化为网站、小程序等数字产品
未来方向：软件技术、计算机科学AI数字团队搭建
设计并搭建能协作完成任务的AI数字团队
未来方向：人工智能技术应用商业产品实践
面向真实用户打磨产品，验证价值与商业潜力
未来方向：创业者／项目负责人孩子能积累什么能力？
一个人，带领一支AI数字团队解决真实商业问题
L1
研究与策划
学会提出问题、调研分析与方案设计
未来方向：信息科技、数字文化L2
AI数字内容创作
用AI进行叙事、剧本、图文与视频创作
未来方向：数字媒体、动画、影视制作L3
AI编程与产品实现
将创意转化为网站、小程序等数字产品
未来方向：软件技术、计算机科学L4
AI数字团队搭建
设计并搭建能协作完成任务的AI数字团队
未来方向：人工智能技术应用L5
商业产品实践
面向真实用户打磨产品，验证价值与商业潜力
未来方向：创业者／项目负责人L1~L5最终能做出什么作品？
L1 研究与策划成果历史图鉴原创角色设定
L2 内容创作成果AI小说AI高质感短剧
L3 产品开发成果个人网站互动小程序
L4 AI应用成果AI个人助理自动化工作流
L5 商业实践成果可供真实用户体验的数字产品
以上为课程阶段目标作品的视觉示意，实际学生作品请看作品广场
让孩子从第一个真实问题开始创造
在真实商业项目中学习AI、创造作品、探索未来
4—6年级｜小学版发现兴趣 · 打好基础 · 培养AI思维
7—9年级｜初中版项目实践 · 产品开发 · 未来专业探索
☎ 联系电话 / 微信同号：13912775458
青创纪 Youth Chronicle · 培养AI时代的少年创造者苏ICP备2022031162号-3